股票行情对证券公司 对学习“上瘾”的孩子，父母多半有3种特质，占一个都是娃的福气
高通(QCOM.US)公司简介：高通公司致力于开发和商业化用于移动设备和其他无线产品的基础技术和产品。它通过以下部门运营:Qualcomm CDMA Technologies(QCT)，Qualcomm Technology Licensing(QTL)和Qualcomm Strategic Initiatives(QSI)。QCT部门开发和提供基于语音和数据通信、网络、应用处理、多媒体和全球定位系统产品技术的集成电路和系统软件。QTL部门授予许可并提供使用公司部分知识产权组合的权利。QSI部门专注于为其技术开辟新的或扩大的机会，并支持语音和数据通信的新产品和服务的设计和引入。
明明自家孩子聪明、灵动，做其它事情都劲头十足，精力无限，可一轮到学习，为什么立刻偃旗息鼓，一副死猪不怕开水烫的架势？
可能有的人会说，学习这事儿，本身就违逆了孩子的天性，惫懒也在情理之中。
但事实上，在我陪我家奶豆学习的过程中，观察过很多在学习上主观能动性特别强烈的孩子，我发现那些对学习“上瘾”的孩子，他们的父母大多具有3个特质。
到底是什么特质呢？接下来就一起了解一下，占一个都是娃的福气哦。
01.第一个特质：真正理解和尊重孩子的热爱
之前在网上看到过国外一个男孩的经历。
因为“嫌弃”妈妈做饭不好吃，于是年仅10岁的弗林自告奋勇的要自己做饭。
换作我们一些家长，可能觉得孩子是瞎胡闹，只当是趣事听听。
但弗林的父母却并未这样，反而郑重其事。
他们不但给儿子买了许多烹饪书籍，还专门搭建了弗林的“专属厨房”。
后来弗林在做饭上的天赋日益显露，他的父母又给他报了厨艺班，进一步辅助他激发潜能、实现梦想。
研习技艺的过程虽然辛苦，但7年之后，当初童言无忌的弗林，成立了“晚餐俱乐部”，还被邀请到白宫做饭，并登上了《纽约时报》餐饮版封面。
其实，弗林能做出成绩，除了自身天赋之外，离不开的还有父母的鼓励、理解和尊重。
这种由父母带给孩子的家庭支持，就像是一种巨大的能量，可以最大程度上激活一个人的未来。
但反观我们一些家长，可能目光全在学习成绩上面。
对于孩子其它的爱好、兴趣、擅长视而不见，甚至指责、拒绝和打压，那么久而久之，孩子内心的那团对外界事物充满好奇的火焰，就会被浇灭。
试想想，当他们面对自己的热爱，却得不到父母的支持时，那么家长口中所说的“努力学习”，又能让他们产生几分兴趣呢？
就像有些人说的那样：
缺乏内部驱动的学习，对孩子来说就是一种痛苦。
所以那些在日常生活中，理解并尊重孩子热爱的家长，往往他们的孩子对学习本身，就会产生更多的自主性。
02.第二个特质：愿意辅助孩子成为自己
网上有人说过这样一句话：
父母，并不是孩子的“主宰”，而是孩子的“辅助”。
对此，深以为然。
但在现实生活里，大多数父母对于孩子，都习惯于去展现自己的权威性，过多的掌控他们的人生。
比如，孩子喜欢看漫画书，家长觉得耽搁学习，通通没收。
比如，孩子对外太空充满好奇，家长认为是不务正业，直接扼杀。
再比如，孩子想利用周末假期，去学习乐器，但家长却不由分说，给孩子报了辅导班。
试想想，在这种高压掌控下，孩子内心深处，所想的都不是家长的做法行为是否正确，而是该如何脱离父母的掌控。
尤其是对青春期的孩子而言，他们在面对父母不让自己成为自己的时候，往往采取的方式非常简单粗暴：跟父母对着干。
就像父母常常耳提面命学习的重要性，但孩子却偏偏大脑放空，反其道而行之。
在家长看来，孩子是在抗拒学习，事实上，他们实在抗拒来自父母的掌控。
到最后就会形成一个恶性循环：
成绩下滑—父母发怒—强制辅导—孩子反抗—亲子关系恶化……
所以很多孩子并不是不喜欢学习，而是在家长强行把自己的期待施加给孩子之后，却忘了孩子想成为怎样的自己的一种反噬罢了。
在《我们内心的冲突》这本书中，有这样一句话：
所有绝望的本质，都是对无法成为自己而绝望。
换言之，无论大人小孩，其实都有成为自己的动力。
可很多家长，却站在成年人的视角，无情的剥夺了孩子这种动力。
如此一来，不单单是亲子关系紧张，就连孩子生活的方方面面都会受到影响，这其中，当然也包括学习。
03.第三种特质：家长自我成长，才能影响孩子
当了父母之后，我们常常容易陷入到一个误区之中。
那就是把目光过多的聚焦在孩子身上，而忽略了自身的成长，在自己的人生课题还没研究透彻的时候，就扎进了孩子的未来里。
到最后，我们不能成为我们，孩子也不能成为他们。
算得上是两败俱伤。
心理学家科胡特说：
父母是什么人，比父母做什么事更重要。
其实，润物无声的影响作用，自我成长的榜样效应，远比任何“教育”都更加有效。
曾经登上过央视《开学第一课》的嘉宾北大心理学博士奕戈，就在视频中，分享过自己因沉溺游戏，学习一落千丈的故事。
他说，后来之所以能够逆袭，全是父亲的功劳。
当初，看到孩子对网络游戏痴迷，奕戈父亲既没有责骂，也没有发怒教育，而是以身作则，潜移默化的去影响孩子。
他先是改掉了自己生活中的一些坏习惯，然后采取了陪读的方式，给予了奕戈更多的关注和支持。
最后就是非常重要的一环，奕戈父亲重新拿起书本，不断汲取知识。
并且当他看到一些有趣或者有意义的故事时，还会和奕戈一起探讨分析，若是遇到问题，还会虚心向儿子请教。
也正是这种不断成长的态度，深深的影响了奕戈，将他拉回了正轨，最终考入了名校。
所以很多时候，与其把所有的期待，施与孩子，还不如自我成长，努力发光。
要相信，你散发出来的每一抹光芒，都会辐射到孩子。
就像主持人董卿说的那样：
你想让孩子成为怎样的人，自己就先要成为那样的人。
其实，纵观那些对“学习”上瘾，有着很大自主性的孩子，往往他们的父母都有着上述的三种特质。
而在这3种特质的父母养育出的孩子，大多内心充盈，对未来充满热爱。
如此一来，不用家长时时刻刻督促、唠叨和提醒，孩子也会把常规意义上的“我得学”股票行情对证券公司，变成“我想学”。